这份图谱将以图文并茂、分龄、分阶段的方式,为您清晰地展示不同月龄/年龄段儿童的运动发展里程碑,并提供针对性的、可以在家进行的康复训练方法。

重要声明
本图谱为科普和指导性资料,不能替代专业医疗诊断和康复治疗师的个性化评估与训练方案。 每个孩子都是独特的,发育情况也各不相同,在开始任何训练前,请务必咨询儿科医生、儿童康复科医生或物理治疗师/作业治疗师,对孩子的情况进行全面评估,并获得专业的指导。
第一部分:理解儿童运动发育里程碑(对照自查)
这是康复训练的“地图”,了解孩子目前处于哪个阶段,才能设定合适的目标。
| 年龄段 | 大运动(身体大动作) | 精细运动(手部小动作) | 语言与认知 |
|---|---|---|---|
| 0-3个月 | • 俯卧时能短暂抬头 • 躺着时四肢会无意识乱动 • 抱坐时头会晃动 |
• 手经常紧握成拳 • 眼睛会跟踪移动的物体 • 会把手放进嘴里 |
• 对人脸和声音有反应 • 会发出“啊、哦”等声音 |
| 4-6个月 | • 俯卧时能用前臂支撑,抬头更稳 • 能从仰卧翻到俯卧 • 靠坐时能短暂保持平衡 |
• 能主动抓握玩具,并摇晃 • 会把双手凑到一起玩(对掌) • 能抓住自己的小脚 |
• 开始分辨熟悉和陌生的人 • 会发出笑声,发出“baba”、“mama”等无意识音节 |
| 7-9个月 | • 能独立坐稳 • 从俯卧能翻到仰卧 • 开始有爬行(腹部贴地匍匐前进)的意图 |
• 能用一只手熟练地抓取玩具 • 会传递玩具(从一只手到另一只手) • 会用手指指向物体 |
• 能理解简单的指令(如“拜拜”) • 开始模仿简单的音节和动作 |
| 10-12个月 | • 能用手和膝盖四点爬行 • 能扶着家具站立或“巡航”(横着走) • 能独立站立片刻 |
• 会用拇指和食指捏取小物体(钳形抓握) • 会拍手、挥手 • 会自己拿着东西吃 |
• 能有意识地叫“爸爸”、“妈妈” • 对“不”有反应 • 喜欢玩藏猫猫游戏 |
| 1-1.5岁 | • 能独立行走 • 弯腰捡东西后能自己站起来 • 会尝试跑(但不稳) |
• 会翻书(一页一页翻可能还做不到) • 会搭2-4块积木 • 开始用勺子,但会洒得到处都是 |
• 能说10-20个单词 • 能听懂并执行2步指令(“把球给妈妈”) • 开始说简单的词组 |
| 5-2岁 | • 行走和跑步更稳,很少摔倒 • 能自己走上小坡或楼梯(扶着) • 会踢球、扔球 |
• 能熟练地用勺子 • 能搭6-8块积木 • 会转动门把手、翻书 |
• 词汇量迅速增加,能说50个以上单词 • 能说2-3个词的句子(“妈妈抱”) • 开始问“这是什么?” |
| 2-3岁 | • 能双脚离地跳 • 能独立上下楼梯(交替迈步) • 会骑三轮车 |
• 能模仿画竖线和横线 • 能熟练地穿大珠子 • 会自己穿脱简单衣物(如袜子、鞋子) |
• 能说3-4个词的句子 • 能回答简单问题 • 能表达自己的需求和感受 |
第二部分:分阶段康复训练图谱与家庭指导
以下训练方法旨在刺激和促进相应年龄段的能力发展,请根据孩子的实际能力水平,在治疗师指导下选择合适的训练。
0-6个月(抬头、翻身、抓握)
核心目标:增强颈部、背部力量,促进视觉追踪和手部探索。

训练项目1:俯卧抬头训练 (Tummy Time)
- 目的:锻炼颈部、肩部和背部的肌肉力量,为翻身和爬行打基础。
- 方法:
- 准备:在宝宝清醒、愉悦时,选择一个平坦、安全的硬床面或爬行垫。
- 开始:让宝宝俯卧,将他的双臂放在胸前或头部前方,肘部撑地。
- 吸引:用颜色鲜艳的玩具或镜子在他面前吸引他抬头。
- 时间:从每次1-2分钟开始,每天多次,逐渐延长时间至10-15分钟。
训练项目2:翻身训练
- 目的:促进身体协调性,增强躯干和四肢力量。
- 方法:
- 从仰卧到俯卧:让宝宝仰卧,用玩具在他身体一侧吸引他,引导他转动头部、肩膀,带动身体翻身,可以辅助他的腿或背部,给他一个推力。
- 从俯卧到仰卧:让宝宝俯卧,同样用玩具在他头顶上方吸引他,引导他抬头、转动身体,翻回仰卧。
训练项目3:手部抓握与探索
- 目的:发展视觉追踪能力和手眼协调能力。
- 方法:
- 悬挂玩具:在宝宝床上方悬挂不同颜色、质感的玩具,鼓励他伸手去抓。
- 手部游戏:轻轻握住宝宝的手,让他触摸不同质地的物品(如软布、毛绒玩具、光滑的塑料环)。
- 被动抓握:将摇铃等适合抓握的玩具放入宝宝手中,引导他握住并摇晃。
7-12个月(独坐、爬行、站立)
核心目标:发展核心稳定性,学习爬行和支撑站立,发展精细动作。

训练项目1:独坐训练
- 目的:增强腰腹部核心力量,为站立和行走做准备。
- 方法:
- 三角垫支撑:让宝宝坐在一个有支撑的三角垫或靠枕上,给予背部支撑。
- 动态平衡训练:在他面前放玩具,鼓励他伸手去拿,身体会自然地左右晃动,锻炼平衡能力。
- 逐渐撤掉支撑:在他坐稳后,慢慢减少背部支撑的时间,让他尝试自己坐稳。
训练项目2:四点爬行训练
- 目的:这是最重要的运动之一,能促进双侧协调、交叉模式、视觉空间感和全身力量。
- 方法:
- 姿势引导:让宝宝呈四点跪姿(手和膝盖着地),如果姿势不稳,可以从前面或后面辅助他保持。
- 玩具诱惑:在他前方不远处放一个他非常喜欢的玩具,鼓励他向前爬行去拿。
- 障碍爬行:可以用枕头或被子设置小障碍,让他尝试爬过去,增加趣味性和难度。
训练项目3:扶站与“巡航”训练
- 目的:锻炼腿部力量和平衡感。
- 方法:
- 扶物站立:让宝宝扶着沙发、茶几或学步车站立。
- “巡航”练习:在他面前放一个玩具,鼓励他扶着家具,侧着身体、挪动脚步去够。
- 下蹲训练:扶着他,让他练习从站立到下蹲,再站起来的动作。
1-3岁(行走、跑跳、精细动作)
核心目标:提高行走、跑跳的稳定性和协调性,发展更复杂的手部操作能力。
训练项目1:行走与平衡训练
- 目的:改善行走姿势,提高平衡和协调能力。
- 方法:
- 走直线:在地上贴一条彩色胶带,或沿着地板的缝隙,让宝宝沿着线走。
- 走不同路面:在户外或家中,让宝宝尝试走在平坦的路面、草地、鹅卵石小径上,感受不同路面的刺激。
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